Bagi pengguna yang telah memiliki modem/datacard 3G/HSDPA, layanan Broom Unlimited dapat dinikmati dengan terlebih dahulu membeli starter pack yang berisikan USIM, voucher perdana senilai Rp. 150.000,-. Dengan harga tersebut, pelanggan dapat mengakses internet sepuasnya dengan kecepatan hingga hingga 256 Kbps. Apabila pelanggan telah mencapai volume 2GB, kecepatan akan disesuaikan menjadi 64 Kbps selama perhitungan sisa waktu dalam periode masa aktif. Broom Unlimited dapat diisi ulang dengan nominal voucher sebesar Rp. 100.000. Kemudian kecepatan akan kembali normal hingga 256Kbps di awal waktu periode masa aktif berikutnya.

Layanan yang cukup ekonomis ini memancing penasaran saya untuk mencoba. Koneksi ini sejatinya saya rencanakan untuk komputer yang ada di rumah. Untuk itu saya membeli modem 3G/UMTS/HSDPA merek Option Globe Trotter Fusion dan PCMCIA to PCI converter di JakartaNotebook.Com. Karena lokasi kantor yang berdekatan dengan toko komputer tersebut, maka saya menggunakan layanan Cash on Delivery, dimana saya cukup membayar tambahan Rp. 25.000 agar barang yang saya beli diantar ke kantor, sehingga praktis saya tidak perlu kemana-mana. Begitu juga dengan kartu perdana IM2 Broom Unlimited yang juga memiliki layanan pesan antar, sehingga dengan tambahan biaya Rp. 20.000, kartu perdana tersebut bisa sampai ketangan tanpa harus berpergian ke tokonya.

Ketika diujicoba, layanan ini memang memuaskan. Kebetulan di rumah saya kekuatan sinyal yang didapatkan lumayan bagus (3 bar) dengan mode UMTS dan HSDPA. Kestabilan koneksi pun menunujukkan performa yang bagus, meskipun pada jam-jam sibuk, koneksi sedikit melambat, namun hal tersebut masih dalam taraf kewajaran. Kecepatan upload dan downloadpun saya ujicoba menggunakan SpeedTest, hasilnya tidak jauh berbeda dengan kecepatan yang ditawarkan. Semoga kedepan layanan ini tetap menunjukkan performa yang bagus, dan bukan hanya di awal saja memberikan layanan yang spektakular. Layanan IM2 Broom dengan keekonomisannya memang menjanjikan solusi hemat bagi blogger berkantung cekak seperti saya. Bagaimana dengan blogger lainnya? Sudahkan mencoba layanan ini? Bagaimana komentar Anda?

Pagi itu, hari Jumat tanggal 19 September 2008 saya bersama dua orang teman dari DBE2 USAID berangkat ke SD Negeri 03 Menteng. Pagi itu kami telah membuat janji dengan pihak sekolah untuk melakukan kunjungan dan melihat dari dekat penerapan program Intel Classmate PC (CMPC) dari Intel Indonesia. SDN 03 Menteng yang juga disebut sebagai SD Venezuela (karena bekerjasama dengan pemerintah Venezuela) merupakan salah satu sekolah percontohan untuk penerapan program ini di Indonesia.

Tepat jam 08.30 kami sampai di sekolah. Kami disambut ramah oleh Kepala Sekolah Sugimin, S.Pd, selain itu hadir pula dari pihak Intel Education, sebagai narasumber kami nantinya, Mas Brimy Laksmana (Program Manager Intel Education), Pak Agnito Moningka (Senior Trainer Intel Education) dan Pak Arya (Intel Indonesia). Setelah berkenalan, kami langsung diajak ke ruang kelas untuk melihat secara langsung penerapan Intel Classmate PC (CMPC) di kelas. Hadir pula untuk tujuan yang sama teman-teman dari Sampoerna Foundation dan World Vision Indonesia (WVI).

Ketika pertama kali membuka pintu kelas, saya melihat salah satu sudut ruangan dimana terdapat sebuah rak berisi banyak laptop CMPC, dan secara bergantian para siswa mulai mengambil laptop satu persatu. Guru kelas yang mengajar kali ini adalah Hari Pujianto, S.Pd, yang mengajar Kelas VI. Sedangkan mata pelajaran yang diajarkan kali ini adalah Ilmu Sosial. Kami mengamati dan melakukan observasi kelas di pinggir ruang kelas, dengan CMPC di hadapan kami. Kami ingin melihat seberapa hebatnya penggunaan CMPC di dalam kelas untuk mendukung proses pembelajaran.

Dalam kegiatan pembelajaran yang berlangsung, kami melihat suasana kelas yang aktif dan berpusat pada siswa. Laptop CMPC ternyata mampu menggantikan beberapa fungsi yang ada di kelas konvensional, secara singkat saya mencatat beberapa fungsi CMPC dalam kelas tersebut diantaranya :

1. Sebagai media visualisasi bagi guru dan siswa, siswa tidak perlu melihat di layar proyektor untuk melihat presentasi guru karena presentasi guru dan siswa (ketika showcase hasil kerja) dapat di broadcast ke layar laptop semua siswa di kelas.
2. Sebagai media berkirim dokumen, dimana guru memanfaatkan untuk mengirimkan file bacaan dan lembar kerja ke siswa.
3. Sebagai workstation, yaitu perangkat untuk mengerjakan tugas dan lembar kerja siswa.
4. Dengan memanfaatkan internet, komputer difungsikan sebagai pencari informasi.
5. Sebagai media evaluasi, dimana guru dapat menyelenggarakan ujian lewat CMPC dengan berbagai format pertanyaan, lalu siswa menjawab langsung via CMPC kemudian mengirimkan jawabannya jika sudah selesai.

Pengendalian dan fungsionalitas fungsi CMPC yang disebutkan diatas dilakukan oleh guru lewat sebuah aplikasi yang dijalankan di laptop guru. Aplikasi tersebut bernama e-Learning Class v6.0. Aplikasi ini tidak disebarluaskan secara cuma-cuma, namun di-bundle dengan paket CMPC.

Setelah melihat/mengobservasi jalannya proses belajar mengajar, kami lanjutkan dengan berdiskusi. Dalam diskusi ini kami melakukan tanya jawab ke narasumber dari pihak sekolah. Intel Education dan Intel Indonesia seputar penggunaan CMPC di dalam kelas serta kebutuhan teknis untuk bisa melaksanakan program ini nantinya.

Hari Pujianto menerangkan bahwa keberhasilan pelaksanaan pembelajaran terletak pada perencanaan pembelajaran itu sendiri. Kreatifitas guru dituntut untuk dapat menjadikan pembelajaran menggunakan CMPC ini menjadi lebih berpusat kepada siswa, karena teknologi ini hanyalah tool untuk mendukung proses pembelajaran.

Lewat diskusi ini pula Arya (Intel Indonesia) mengungkapkan bahwa seluruh laptop CMPC di dalam kelas ini terhubung dalam sebuah jaringan menggunakan jaringan wireless (Wi-Fi). Sedangkan koneksi Internet yang digunakan adalah Telkomnet Speedy paket Unlimited. Konektivitas dengan Internet ini digunakan siswa dan guru untuk berbagai keperluan yang mendukung kegiatan pembelajaran.

Tepat jam 11.00 kami berpamitan untuk kembali ke kantor. Terima kasih kami haturkan kepada pihak Intel Education Indonesia karena telah mengatur acara ini sehingga kami berkesempatan untuk menimba pengalaman dalam pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran. Maju terus pendidikan Indonesia!!!

[Lihat ulasan Intel CMPC dan e-Learning Classroom Software di blog Pak Kwarta]

Ngoprek, biasanya diartikan “suatu kegiatan mengutak-atik komputer seisinya dengan atau tanpa tujuan tertentu”. Entah dari mana asal kata tersebut, yang jelas saya senang menggunakan dan melakukannya

Hari ini saya ngoprek apa yaaa?.. Hmmm.. saya ingat-ingat dulu… Oh iya!, hari ini saya ngoprek Flash Lite, itu lho platform pengembangan aplikasi mobile buatan Adobe. Menginstal Adobe Flash Lite Player versi 2.1 di handphone Nokia N70, kemudian mendownload beberapa sample aplikasi Flash Lite untuk diujicobakan di handphone untuk menguji apakan playernya terinstall dengan sempurna sehingga besok tinggal develop aplikasi dengan komponen baru hasil donlotan …. Hah! Apa lagi yaaa?

Apa yang Anda oprek hari ini?

Saya juga mencoba layanan video streaming yang disajikan oleh layanan 3G Telkomsel, hasilnya ternyata kurang memuaskan, masih banyak terjadi delay, dan kualitas gambarnya tidak begitu bagus (yah, tergantung sinyal juga sih…). Pada intinya saya masih belum dapat berharap banyak kepada teknologi ini, mungkin sejalan dengan waktu teknologi ini akan terus mengembangkan dirinya sejalan dengan pertumbuhan konten yang lewat didalamnya… Semoga!

1. Buat skenario (skrip) sederhana untuk menggambarkan alur cerita dan gambar yang nantinya tampil dalam video pembelajaran. Contoh skrip dapat Anda lihat dalam file : Skrip Video Pembelajaran Interaktif 
2. Sediakan perangkat keras berupa : peralatan video camera (camcorder) lengkap dengan media penyimpanannya (MiniDV, Hi-8, Digital 8, DVD atau HDD), laptop/notebook atau komputer untuk mengolah dan mengedit video hasil perekaman, kabel FireWire (IEEE1394) atau USB sebagai media transfer video dari kamera ke komputer.
3. Lakukan pengambilan gambar menggunakan camcorder. Gunakan teknik-teknik sederhana dalam shooting. Pelajari teknik-teknik tersebut melalui link ini : http://www.mediacollege.com/video/camera/tutorial/
4. Berikutnya set kamera pada mode Play, kemudian hubungkan kamera ke komputer menggunakan kabel FireWire ataupun USB. Pastikan komputer telah mendeteksi kamera yang kita sambungkan.
5. Gunakan aplikasi video editing seperti Windows Movie Maker untuk melakukan pengolahan video. Baca tutorialnya di : http://gora.edublogs.org/my-e-books/

Baca pula presentasi PowerPoint (PPT) : Making Science Movie.PPT
Selamat Berproduksi! Camera Rolling… And Action!!!